抢庄牛牛-抢庄牛牛规则 本科生第二课堂人才培养方案
发表时间：2018-12-13 |　浏览数： |　作者：学工办
 

一、培养目标

　　　为深入贯彻党的十九大和全国高校思想政治工作会议精神，落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，根据《中山大学关于进一步加强学校第二课堂建设的意见》《中山大学关于制订第二课堂人才培养方案的实施方案》文件要求，抢庄牛牛 结合实际情况，积极构建与第一课堂相互融合的育人体系，制定《抢庄牛牛-抢庄牛牛规则 第二课堂人才培养方案》，旨在引导学生形成积极向上的价值观，明确学习目标、提升学习兴趣，关注身心健康发展，积极参加课外活动与公益实践，从而为培养出具有较高思想觉悟，扎实学科基础、深厚人文修养，具有阳光心态、健康体魄，兼具实践创新精神和社会责任感的综合型人才打下坚实的基础，同时也是为学生进一步深造或历练以成为学术精英和行业领袖做好准备。

二、培养体系和要求

　　1.围绕我校“德才兼备、领袖气质、家国情怀”十二字人才培养目标，抢庄牛牛 凝练“思想政治”、“学业素养”、“人格发展”、“文艺体育”、“实践创新”、“卓越发展”、“志愿服务”等七个模块作为第二课堂人才培养方案的重要参考和一级指标，每一模块下设置了具体的教育活动和时长计算方式作为测评标准。

　　2.本方案的活动安排贯穿学生各学年，包含必达活动和选达活动。全体必达活动要求学生参与，实现全覆盖（其中，“思想政治”模块和“学业素养”模块的必达占比与其他模块的必达占比为4:4:2）；选达活动为发展型、补益型活动，提供学生选择。学生每学年应达到的必达学时数为73/81学时（详见第三点），选达学时数为18学时。

　　3.学生若在某一学年没有达到必达学时数和选达学时数的要求，则在次学年内的各类评优项目（包括次学年的奖学金评比）中不予院系推荐名额。

　　4.学生在校期间，按照本方案的要求完成4年测评后，获得个人第二课堂记录表。

　　5.本方案所指涉的活动仅包含学校或院系组织的活动，校外活动不予记录。

三、培养学时（时长）　　

教育内容

培养时长/学时（全体必达）

所占比例

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

思想政治类

30

30

30

30

40%

学业素养类

30

30

30

30

40%

人格发展类

4

4

4

4

5.3%

文艺体育类

2

2

2

2

2.7%

实践创新类

2

2

2

10

5.3%

卓越发展类

2

2

2

2

2.7%

志愿服务类

3

3

3

3

4%

各学年培养学时

73

73

73

81

—

毕业总时长

300

　　注：

　　1、原则上，1学时约等于1节课时间，但会根据活动的重要性酌情进行适当调整。

　　2、学生每学年应达到的必达学时数为73/81学时，选达学时数为18学时。

四、工作流程

　　1.第二课堂测评工作每学年开展一次，由抢庄牛牛 学生工作领导小组主持，与综合素质测评同时进行，并由各班综合素质测评工作小组组织和评审。

　　2.学生需按照方案实施细则（见附表一）在规定时间内提交相应证明材料，与综合素质测评证明材料重复部分不需要重复提交，逾期视作弃权处理。

　　3.测评结束后，各班级在班级内部公示测评结果，公示时间不得少于三个工作日，学生可在公示期内对测评结果提出异议并要求复议；班级工作小组处理复议申请，并将复议结果予以公示，公示期不少于三个工作日，公示期截止后，由个人签名确认结果，此后不再修改；领导小组在系网公示全系的测评结果，公示时间不得少于五个工作日。

五、本方案的实施细则详见附表一。

六、本方案由抢庄牛牛 学生工作领导小组负责解释。

七、本方案自公布之日起实施。

　　抢庄牛牛 学生工作领导小组

　　2018年12月

附件:

1. 抢庄牛牛-抢庄牛牛规则 本科生第二课堂人才培养方案.docx

2. 抢庄牛牛 2018—2019学年度第二课堂教育活动计划表.docx